Pozvánka na přednášku „Family Environment during Childhood and Educational Gender Gap“
17. 04. 2019
Think-tank IDEA CERGE-EI zve všechny zájemce na přednášku a diskusi „Family Environment during Childhood and Educational Gender Gap“, která se uskuteční 20. května 2019 (v angličtině).
The IDEA think tank of CERGE-EI would like to invite you to a public lecture and discussion:
Family Environment during Childhood and Educational Gender Gap
WHEN: May 20, 2019 | 16:00 - 17:30
WHERE: CERGE-EI, Politických vězňů 7, Prague 1
KEYNOTE:
Shelly LUNDBERG | Leonard Broom Professor of Demography, Distinguished Professor of Economics
University of California at Santa Barbara
MODERATOR:
Filip Pertold | IDEA at CERGE-EI
Family disadvantage is strongly negatively associated with early social and behavioral skills of children. How does family structure during childhood affect female and male teenage behavior and school-grade outcomes? Do boys benefit more from advantageous family environment than girls?
Professor Shelly Lundberg´s research has focused on the economics of family behavior and the determinants of inequality. She has contributed to the economics of discrimination and to the modeling of resource allocation and bargaining within the households. Her current research examines the sources of educational inequality and of gender gaps in education.
The event will be in English. It will be recorded and made available as a video on the IDEA website. Light refreshments will be served following the discussion.
Register by e-mail at idea@cerge-ei.cz or by filling out this form: http://bit.ly/Lundberg_family_environment_Prague which is also available at: http://idea.cerge-ei.cz.
By registering for this event, you are consenting to our collection, retention, protection and use of your name, institutional affiliation, and e-mail address. We store the data for a maximum of 10 years, inthe form of name, surname, institutional affiliation and e-mail. We use the data to send information about upcoming IDEA events at CERGE-EI. We never share your personal data with third parties, nor do we use the information for any other purpose.
Přečtěte si také
- Vítr je stále hrozbou pro mostní konstrukce
- Krátká zpráva k činnosti programu Formy a funkce komunikace: Věda na doma Koordinátorka: Alice Koubová
- Solar Orbiter – evropská mise ke Slunci s českou účastí
- Ústav fyziky plazmatu zorganizoval seminář o příčinách havárie elektrárny Fukušima
- ÚFM představil své laboratoře průmyslovým partnerům
- Odborníci promluví o tom, jak ovlivní e-mobilita trh práce
- Nová publikace upozorňuje na zohlednění nebezpečí sesuvů při územním plánování
- Přednáška japonského vědce dr. Aoyamy v ÚPT
- Elektromobilem do vesmíru, do Česka až po slevě
- Mise ATHENA pro pozorování rentgenového vesmíru s českou účastí
Vědy o Zemi
Vědecká pracoviště
- Geofyzikální ústav AV ČR
Geologický ústav AV ČR
Ústav fyziky atmosféry AV ČR
Ústav geoniky AV ČR
Ústav pro hydrodynamiku AV ČR
Ústav struktury a mechaniky hornin AV ČR
Výzkum ve vědách o Zemi je soustředěn na dvě hlavní oblasti: globálně kontinentální fyzikální a geologické problémy složení, struktury a vývoje zemského tělesa, včetně jeho plynného obalu, a lokálně regionální vlastnosti vnitřní struktury území České republiky, jež představuje unikátní geologickou formaci v Evropě. Historie českých a moravských geologických jednotek, oscilace klimatu a environmentální proměny v nedávné geologické minulosti jsou předmětem rostoucího zájmu, stejně tak jako paleomagnetismus, paleontologie a procesy v horninovém prostředí vyvolané lidskou činností. Studují se příčiny indukovaných seismických vln, je mapována kontaminace půdy a sedimentů, jsou vyhledávány a vyšetřovány lokality vhodné jako případná úložiště radioaktivních odpadů. Přechodové a horní vrstvy atmosféry jakož i bližší okolí Země jsou zkoumány především z globálního hlediska fyziky jejího plynného obalu, zatímco klimatické předpovědi a studium dlouhodobých změn atmosférické cirkulace jsou omezeny převážně na oblast střední Evropy. Sekce zahrnuje 6 ústavů s přibližně 480 zaměstnanci, z nichž je asi 320 vědeckých pracovníků s vysokoškolským vzděláním.