Zahlavi

Archeolog Daniel Pilař z Akademie věd získal Cenu vlády nadanému studentovi

21. 10. 2026

Tři badatelské naděje převzaly 16. října 2026 ve Strakově akademii nejvyšší tuzemské ocenění pro začínající vědce. Ceny vlády nadanému studentovi za rok 2025 jim předal předseda Akademie věd ČR Radomír Pánek, který je zároveň místopředsedou Rady pro výzkum, vývoj a inovace. Mezi laureáty je také archeolog Daniel Pilař z pražského Archeologického ústavu AV ČR a Univerzity Karlovy.

Cena vlády nadanému studentovi je oceněním relativně novým. Předseda Akademie věd ČR ale zdůraznil, že její význam může být dlouhodobý. „Cena pro nadané studenty připomíná, že s podporou vědecké excelence musíme začínat mnohem dříve – tedy u studentů, kteří mají podstatnou část své odborné dráhy ještě před sebou,“ uvedl Radomír Pánek. Jak ovšem dále upozornil, talent sám o sobě nestačí: „Potřebuje kvalitní vzdělání, odborné vedení, odpovídající zázemí a podmínky, v nichž se může skutečně rozvinout.“

Prorektor Univerzity Karlovy Martin Vlach doplnil, že ceny nadaným studentům jsou zároveň připomínkou, že o talenty musíme pečovat. „Vytvářejme proto podmínky, aby mladí lidé měli špičkové odborné zázemí, mohli získávat zkušenosti ve světě a zároveň měli důvod se vracet,“ apeloval.


Radomír Pánek a letošní laureáti (zleva) Daniel Pilař, Vojtěch Parkan a Štěpán Drábek

Inovativní přístup v archeologii
Daniel Pilař propojuje terénní výzkum s moderními analytickými a prostorovými metodami a přináší inovativní přístupy ke studiu sídlišť staršího neolitu. Zaměřuje se na výzkum nejstarších zemědělských společností v Evropě a na Blízkém východě – rekonstrukci každodenního života na neolitických sídlištích a sledování jejich proměn v čase. 

Věnuje se tomu, jak lidé zacházeli s odpadem na pravěkých sídlištích, radiokarbonovému datování a studiu kamenných nástrojů. Výsledky svých výzkumů z České republiky, Turecka, Střední Asie či Balkánu publikuje v mezinárodních časopisech a spolupracuje s francouzským Národním centrem vědeckého výzkumu CNRS (Centre national de la recherche scientifique).

Cenu společně s ním převzali Štěpán Drábek z Církevního gymnázia Německého řádu v Olomouci a Vojtěch Parkan z Vysokého učení technického v Brně. 

Cena vlády je určena studentkám a studentům středních škol i bakalářského, magisterského nebo doktorského studia, kteří projevili mimořádný talent a zájem o výzkumnou či vědeckou práci. Do letošního, čtvrtého ročníku bylo nominováno 45 studentů.

Více informací najdete na webu vlády České republiky. 

Připravila: Zuzana Dupalová, Divize vnějších vztahů SSČ AV ČR, s využitím zprávy Ministerstva průmyslu a obchodu
Foto: Archiv Ministerstva průmyslu a obchodu
Licence Creative Commons Text a fotografie jsou uvolněny pod svobodnou licencí Creative Commons.

Historické vědy

Vědecká pracoviště

Úkolem ústavů této sekce je výzkum českých dějin v mezinárodním kontextu. Dva archeologické ústavy (v Praze a v Brně) se věnují pravěkým a středověkým dějinám Čech, resp. regionu středního Podunají od paleolitu po období Velké Moravy. Kromě tradičních metod a záchranného terénního výzkumu se rozvíjí i prostorová archeologie. Historický výzkum, který je rovněž zastoupen dvěma ústavy, se zabývá vybranými kapitolami českých dějin od raného středověku. Souhrnným rozsáhlým projektem je zde příprava Biografického slovníku českých zemí. Pro novější období a zejména pro zmapování klíčových událostí v letech 1938-45, 1948 či 1968 je důležité kritické publikování dříve nepřístupných pramenů. Do této sekce se soustřeďuje i studium dějin vědy, vědeckých institucí i významných osobností vědy. Uměnovědné bádání se soustřeďuje na dokončení mnohasvazkových Dějin českého výtvarného umění a na Topografii uměleckohistorických památek. Posláním Masarykova ústavu a Archivu AV ČR je vedle výzkumu a ochrany pramenné základny k dějinám vědy a kultury v českých zemích obecně i specifický výzkum spisů prvního prezidenta naší republiky a jejich kritické vydávání. Sekce zahrnuje 6 ústavů s přibližně 410 zaměstnanci, z nichž je asi 240 vědeckých pracovníků s vysokoškolským vzděláním.

Všechny výzkumné sekce