Zahlavi

Mladí archeologové se utkají podruhé

04. 11. 2026

Jak oživit minulost a přiblížit archeologii mladé generaci? Mendelovo gymnázium v Opavě pořádá druhý ročník vzdělávací soutěže pro žáky základních a středních škol. Nový formát soutěže vznikl v loňském roce ve spolupráci s Archeologickým ústavem AV ČR, Brno, pobočkou pro severní Moravu a Slezsko. Dvoučlenné týmy změří své síly v několika disciplínách, které prověří jejich znalosti, kreativitu i týmovou spolupráci.

První ročník soutěže v roce 2025 zaznamenal velký zájem studentů a jejich pedagogů – přihlásilo se 105 soutěžících, kteří v průběhu dvou soutěžních dnů absolvovali teoretické i praktické úkoly doplněné o antropologický workshop vedený odborníky z Archeologického ústavu AV ČR v Brně (ARÚB AV ČR). Zvláštní pozornost vzbudil dobrovolný bonusový úkol, v němž měl každý tým vybrat artefakt ze sbírek muzeí či archeologických institucí a na jeho základě vytvořit krátký historický příběh nebo video. Hodnotila se historická přesnost i originalita zpracování.

Také letos dostane žactvo prostor zapojit fantazii. Bonusový úkol tentokrát vychází z písně Severská od Tomáše Kočka. Soutěž doplní edukační program věnovaný Římanům, který povede archeoložka a lektorka Návštěvnického centra Mušov – Brána do Římské říše ARÚB. Účastníkům přiblíží svět antického Říma i příběh římských legií, které ve 2. století našeho letopočtu pronikly na jižní Moravu. Díky interaktivním aktivitám a replikám archeologických nálezů si soutěžící vyzkoušejí, jak archeologie pomáhá poznávat život lidí v minulosti.

Zájem o minulost roste

„Po premiérovém ročníku jsme zaznamenali zvýšený zájem o obor archeologie učitelů i studentů gymnázia, kteří se zapojili do činnosti Archeologického klubu. Ten v Opavě působí již řadu let,“ říká odborný garant soutěže Petr Rataj z ARÚB. Podle autorů projektu, pedagogů Adama Wiltsche a Ondřeje Škrabala z Mendelova gymnázia, první ročník potvrdil, že spojení vědy, výuky a kreativity má mezi mladými lidmi velký ohlas a pomáhá dál rozvíjet jejich zájem o historii a archeologii.

Soutěž je určena žákům druhého stupně základních škol a studentům středních škol. Každá škola může přihlásit maximálně dva dvoučlenné týmy. Uzávěrka přihlášek a odevzdání bonusového úkolu je 30. listopadu 2026. Přihlášky lze zasílat e-mailem na adresu skrabal@mgopava.cz. Samotná soutěž se uskuteční 8. prosince 2026 v budově Mendelova gymnázia v Opavě.

Akce se koná pod záštitou Archeologického ústavu AV ČR, Brno, v. v. i.

Kontakt:             

Mgr. Petr Rataj, Ph.D.
Archeologický ústav Akademie věd ČR, Brno
rataj@arub.cz

Mgr. BcA. Adam Wiltsch
Mendelovo gymnázium v Opavě
wiltsch@mgopava.cz 

Mgr. Zdenka Filipová
Archeologický ústav Akademie věd ČR, Brno
filipova@arub.cz   

TZ ARÚB_soutez_2026_01
Studenti si zkoušejí rozpoznávání předmětů a materiálů, ale také kreativní myšlení a týmovou práci.
FOTO: Daria Ghaloomová

TZ ke stažení zde.

Vědy o Zemi

Vědecká pracoviště

Výzkum ve vědách o Zemi je soustředěn na dvě hlavní oblasti: globálně kontinentální fyzikální a geologické problémy složení, struktury a vývoje zemského tělesa, včetně jeho plynného obalu, a lokálně regionální vlastnosti vnitřní struktury území České republiky, jež představuje unikátní geologickou formaci v Evropě. Historie českých a moravských geologických jednotek, oscilace klimatu a environmentální proměny v nedávné geologické minulosti jsou předmětem rostoucího zájmu, stejně tak jako paleomagnetismus, paleontologie a procesy v horninovém prostředí vyvolané lidskou činností. Studují se příčiny indukovaných seismických vln, je mapována kontaminace půdy a sedimentů, jsou vyhledávány a vyšetřovány lokality vhodné jako případná úložiště radioaktivních odpadů. Přechodové a horní vrstvy atmosféry jakož i bližší okolí Země jsou zkoumány především z globálního hlediska fyziky jejího plynného obalu, zatímco klimatické předpovědi a studium dlouhodobých změn atmosférické cirkulace jsou omezeny převážně na oblast střední Evropy. Sekce zahrnuje 6 ústavů s přibližně 480 zaměstnanci, z nichž je asi 320 vědeckých pracovníků s vysokoškolským vzděláním.

Všechny výzkumné sekce